Matura chemia maj 2010 (rozszerzona) Matura organizowana przez CKE z przedmiotu chemia (rozszerzona) w roku 2010 odbyła się dnia 17.05.2010. Sesja: Matura maj 2010. Przedmiot: Matura chemia. Poziom: Rozszerzona. Organizator: CKE.

21:43:21 hydrolizy ci nie utna ale oh tak oola 18:57:29 jak myślicie, czy za nie napisanie w hydrolizie strzałek w dwie strony obcinaja punkty? i czy w tym zadaniu z ogniwami jak nie skrocilam OH po obydwu stronach reakcji to zle bedzie? ~anka~ 17:19:57 ej ludzie na poziomie podstawowym w zadaniu 3 to nie bedzie AT tylko TI przeciez w przemianie alfa od 83 odejmujemy dwa i jest 81 a taka liczbe atomową ma Tal a nie Astat. Gdyby był to As musielibysmy dodac dwojke a w przemianie alfa ją sie odejmuje! 16:01:13 W dniu o 13:38, QuoVadis napisał: Kończę właśnie I rok farmacji. W zeszłym roku progi były w granicach 160 ptk (minimum). Ale mówią, że w tym roku spadną, bo jest niż demograficzny i matura choćby z bioli była trudniejsza niż rok temu. Powodzenia a w jakim mieście studiujesz? 15:38:35 Kończę właśnie I rok farmacji. W zeszłym roku progi były w granicach 160 ptk (minimum). Ale mówią, że w tym roku spadną, bo jest niż demograficzny i matura choćby z bioli była trudniejsza niż rok temu. Powodzenia 15:22:21 na farmacje progi są bardzo wysokie - przynajmniej w Lublinie - i 150 na pewno by ci nie wystarczyło - w tamtym roku minimum 168. ale zastanów się poważnie, czy warto, bo studia cholernie ciężkie, a praca też bardzo ciężka i w większej części Polski słabo płatna - apteki się zamykają na potęgę - w zeszłym roku pond 400 w Polsce i nie ma w ogóle pracy dla mgr 13:48:38 Ludzie , czy myslicie ze jak mam 150 % mam szanse na farmacje? gzdie moge znalezc progi punktowe z ostanich lat na farme? 12:34:29 ja chciałabym na analitykę,ale nie mogę nigdzie znaleźć progów:( orientujecie się może ile trzeba mieć pkt. w Łodzi na UMedzie? 12:26:40 Biologia mi poszla jak kazdemu z was, czyli nieciekawie. chemia byla prosta, ale mam tyle bledow np w obliczeniach, ze jestem zalamana... ;/ jak myslicie, czy w tym roku duzo w dol pojda progi na studia? 03:42:12 W dniu o 19:08, 2nd LO xpert napisał: 17. 2CrVI + 6 e -> 2CrIII 6FeII -> 6e + 6FeIII1, 6, 14, 2, 6, 71:618. cd(oh)2 + 2ni(oh)2 = cd + 2nio(oh) + 2h2o19. cynk, ch2=ch-ch322. no bez przesady, pentanal Pragnę zauważyć, iż w 18 odwrotnie - utleniać się będzie kadm, jaki i niższy potencjał ma zaliwżdy... 03:32:22 A myślicie, ze 170 jest szansa na lekarski ?:> 02:22:27 co wy wogule gadacie. chemia rozszerzona była banalna. będę mail ze 98-100%. co było w niej trudnego??!! 02:20:24 ale sie orientujecie, na CM do krakowa fizyka rozszerzona x2 wiec z podstawowa matma nie macie najmniejszych szans! 00:41:25 jestem z rocznika 90' i już wam mogę powiedzieć, żebyście nie liczyli, że progi totalnie się obniżą, bo baaaardzo dużo ludzi startuje z wynikami od 159 w dół. jestem jedną z tych osób, i mam też sporo koleżanek które nie poprawiały matury i liczą na to że się dostaną na farmę. 00:03:31 ale z wała i nie poprawiłęm :/ 88 volt:/

Osób, które nie zdały egzaminu z więcej niż jednego przedmiotu, a zatem nie mogą pisać poprawki, było 6,3 proc. Wśród 34 osób z Ukrainy, które zdawały egzamin maturalny, pozytywny wynik otrzymało 18, prawo do poprawki ma 14, a egzaminu z więcej niż jednego przedmiotu nie zdały 2 osoby.
Matura z chemiiARKUSZ egzaminu maturalnego poziom podstawowy ARKUSZ egzaminu maturalnego poziom rozszerzony Matura z historiiARKUSZ egzaminu maturalnego poziom podstawowy ARKUSZ egzaminu maturalnego poziom rozszerzony Czytaj również: Wyjątkowy ranking uczelni wyższych. Lubię, więc 1Na podstawie ilustracji wykonaj Wskaż dwa elementy zdobnicze charakterystyczne dla cywilizacji, w której powstał przedstawiony posługiwanie się hieroglifami- głównie malowidła naścienne, ukazywanie postaci z profiluB. Podaj nazwę cywilizacji, w której powstał przedstawiony obiektcywilizacja starożytnego EgiptuZadanie 2Na podstawie tekstu źródłowego i mapy oraz własnej wiedzy wykonaj umyślił [ ] zbudować dom imieniu Pańskiemu [ ]. Posłał [...] do Hirama, króla Tyru, mówiąc: Jak czyniłeś z Dawidem, ojcem moim, i posłałeś mu drzewo cedrowe, aby zbudował sobie dom, w którym mieszkał, tak uczyń i ze mną, abym zbudował dom imieniu Pana, Boga mego [...].Poślij mi tedy człowieka umiejętnego, [...] który by umiał [...] wykonywać rzeźby z tymi rzemieślnikami, których mam przy sobie w żydowskiej Teksty źródłowe do nauki historii w szkole, nr 1, Warszawa 1959, s. Salomonb) 3Zadanie 3Źródło 1. Zdania wodzów ateńskich były podzielone: jedni nie chcieli dopuszczać do walki [...], a drudzy wraz z Miltiadesem radzili bić się. [...] Ateńczycy na dany znak ruszyli pędem przeciw barbarzyńcom [ ], skoro zwarli się z [Persami] w gęstych szeregach walczyli chwalebnie, [ ] na obu skrzydłach zwyciężyli. [...] Ateńczycy, ile mieli sił w nogach, pospieszyli do miasta i przybyli tam wprzód niż barbarzyńcy, [którzy] odpłynęli z powrotem do 2. Temistokles [...] wezwał do wsiadania na okręty. Jakoż to uczynili i jednocześnie przybyła z Eginy triera [...]. Wtedy Hellenowie odbili ze wszystkimi okrętami na morze. Na wypływających natychmiast uderzyli barbarzyńcy [...]. Większość nieprzyjacielskich okrętów [...] zatopiono [...]. Albowiem Hellenowie walczyli w porządku i szyku, a [Persowie] [...] nie działali planowo. [...] A przecież [...] wytężyli swe siły z obawy przed Kserksesem, każdy też sądził, że król na niego będzie Herodot, Dzieje, Wrocław 2005, s. 471-478, Przyporządkuj bitwom opisanym w źródłach ich nazwy. Odpowiedzi wybierz spośród podanych: bitwa pod Cheroneą, bitwa pod Maratonem, bitwa w wąwozie Termopile, bitwa u wybrzeży 1 - bitwa pod 2 - bitwa u wybrzeży Podaj numery, którymi na taśmie chronologicznej oznaczono daty roczne bitew opisanych w 1 - bitwa z datą oznaczoną numerem 2 (490 r. 2 - bitwa z datą z numerem 3 (480 r. 4A. Podaj nazwę stroju męskiego przedstawionego na Wymień współczesny zawód, którego przedstawiciele, pełniąc obowiązki służbowe, noszą strój o tej nazwiePrawnicyZadanie 5A. Podaj nazwę imperium starożytnego, którego dotyczy tekst RzymskieB. Podaj termin, którym określa się negatywne zjawisko w życiu społecznym skomentowane przez autora w podkreślonym fragmencie 6Podaj nazwy państw starożytnych, w których wzniesiono opisane w tabeli budowle Mur obronny w Azji. Miał stanowić ochronę przed najazdami ludów z Wielkiego Stepu i osłaniać część jedwabnego Chińskie2. Mury te łączyło miasto z portem w Pireusie nad Zatoką Sarońską. Zbudowano je w V w. z inicjatywy Kimona. Między dwiema liniami murów biegła Mur obronny w prowincji Brytania wzniesiony w II w. przez stacjonujących tam żołnierzy trzech legionów. Miał stanowić zaporę przed wojowniczymi plemionami RzymskieZadanie Porównaj sytuację polityczną, w której dokonały się koronacje władców Polski opisane w obu źródłach, i wyciągnij Cesarstwie Rzymskim Narodu Niemieckiego panował kryzys związany z wyborem nowego cesarza. Obaj królowie Polscy i Bolesław Chrobry i Bolesław Szczodry koronowali się właśnie w tym okresie, co zostało odebrane jako wykorzystanie kryzysowej Podkreśl poprawne zakończenie zdania:Koronacja opisana w źródle 2. odbyła się dzięki poparciu Bolesława Szczodrego przez papieżaGrzegorza VIIZadanie 8Uzupełnij tabelęPaństwo; Władca, który przyjął chrzest; Wiek, w którym władca przyjął chrzestPaństwo Franków 1. Chlodwig, V wiekRuś Kijowska Włodzimierz I Wielki 2. X wiekZadanie które z podanych zdań dotyczących historii średniowiecza są prawdziwe, wpisując obok tych zdań słowo Monarchia patrymonialna to państwo, którego terytorium stanowiło prywatną własność Stany Generalne to najstarszy parlament w Trybut to danina, najczęściej pieniężna, świadczona przez jednego władcę drugiemu jako wyraz uznawania zwierzchności Wielka Karta Swobód to dokument, którego postanowienia wzmocniły władzę królewską w 16Uzupełnij tabelę1. Polska zrezygnowała z większej części Inflant wraz z Rygą. Zachowując jedynie ich część: Łatgalię - południowo-wschodnią część Inflant oraz potwierdziła traktaty welawsko-bydgoskie, uznając suwerenność Prus. Szwecja zobowiązała się dotrzymywać wolności handlu na Bałtyku oraz zwrócić zrabowane archiwa i 1686 Pokój w KarłowicachZadanie 17Na podstawie fragmentu traktatu podpisanego w Warszawie w 1705 roku wykonaj aliansy*, które dla Szwedów są niebezpieczne, mają być skasowane, a Rzeczpospolita Polska nie ma żadnemu swemu królowi pozwolić, aby one przeciw Szwecji w przyszły czas były uczynione; Król szwedzki może swoje wojska przez [...] prowincje Królestwa Polskiego prowadzić i tyle rekrutów werbować, ile mu trzeba będzie.* aliansy - sojuszeŹródło: Wielka historia Polski, t. 5, Kraków 2004, s. Stanisław LeszczyńskiB. Oceń skutki tego traktatu dla RzeczpospolitejNastąpiła detronizacja Augusta II. Królem Rzeczpospolitej został Stanisław Leszczyński. Traktat całkowicie podporządkowywał Rzeczpospolitą, królowi Szwecji Karolowi XII. Oddawał najeźdźcom Kurlandię i nakazywał Polakom zrzeczenie się pretensji do Inflant. Bałtyk zamknięty został w kleszczach imperium szwedzkiego sięgającego teraz poprzez uzależnioną Polskę do granic 18Na podstawie tekstu źródłowego i własnej wiedzy wykonaj Ojciec Święty przez wydaną do wszystkich [...] bullę, niebawem w [...] Rzeczypospolitej publikowaną być mającą, skasował [...] Zakon Jezuitów, którzy w kraju większą część edukacji [ ] utrzymywali, więc ażeby z tych okoliczności Rzeczpospolita, tak co do edukacji młodzi krajowej, jako też co do dóbr i majątków nie ponosiła uszczerbku, takowe czynimy rozporządzenie. Ustanawiamy Komisję w Warszawie odprawować się mającą do Wielka historia Polski, t. 6, Kraków 2004, s. Podaj pełną nazwę instytucji, o której powstaniu mówi Edukacji Narodowej pełniej: Komisja nad Edukacją Młodzi Szlacheckiej Dozór MającaB. Podkreśl poprawne zakończenie zdania:Powołana przez sejm rozbiorowy 14 października 1773Zadanie 19Na podstawie fragmentu listu i własnej wiedzy wykonaj kilka godzin po wysłaniu mojego ostatniego raportu, dnia 17., o świcie, wybuchła w Warszawie z całą siłą się od zaczepki między pikietą rosyjską a oddziałem konnej gwardii [ ]. Generał Igelström zaginął [ ]. Dewastowano wszystko, co symbolizowało Rosję. [ ] Lud [...] jest zajęty organizowaniem władzy. [ ]Zwróciłem się do Króla z możliwością otrzymania paszportów, bym mógł stąd wyjechać, lecz ich nie dostałem. [ ] Mówi się, że ma tutaj nadciągnąć Wielka historia Polski, t. 6, Kraków 2004, s. Podaj nazwę powstania, w czasie którego miały miejsce opisane kościuszkowskie (insurekcja)B. Na następnej stronie przedstawiono obrazy ukazujące wydarzenia w Warszawie związane z walką o zachowanie lub odzyskanie niepodległości. Wybierz ilustrację, której treść odpowiada czasowi wydarzeń opisanych w liście, i w wyznaczonym miejscu postaw znak "X".ilustracja 2Zadanie 20Na podstawie danych z tabeli wykonaj Rozstrzygnij, które z podanych zdań są prawdziwe, wpisując obok tych zdań słowo prawdab) fałszc) prawdaB. Wymień kraje/obszary, które w latach 1808-1810 przestrzegały narzuconego przez Francję zakazu handlu z Wielką z Flandrią, państwa włoskie, HolandiaC. Na podstawie własnej wiedzy podaj termin, którym w historiografii określa się wstrzymanie handlu z Wielką Brytanią w epoce kontynentalnaZadanie 21Na podstawie fragmentu wiersza Reduta Ordona i własnej wiedzy wykonaj Mikołaj Ib) obrona Warszawy przed armią rosyjską podczas powstania listopadowegoZadanie 22Przyporządkuj właściwe podpisy mapom, umieszczając odpowiadające im numery w wyznaczonych 3 - 1914 rokB. 2 - 1815 rokZadanie 23Na podstawie fragmentu wiersza opowiadającego o balu w pałacu Namiestnikowskimw 1864 r. wykonaj karnawał! a w murach WarszawyNa nudy sarkają Moskale;Więc rzekła starszyzna: "Dla wojska zabawyCzas wskrzesić wesołość i bale!Te szaty żałobne, te smutku znamiona,Są buntem hardego mieszkańca,Kobieta do zalot i uciech stworzona,A młody praporszczyk* do tańca!"I bal jest z ukazu. [...]Tłum gości się zwiększa co chwilka;Moskiewki się tłoczą w krynolin szelestach -I Polek [...] też każdy ma siłę męczeńsko umierać -Nie łajmy ich wzgardą, lecz żalem!Zbawiły los mężów, gdy przyszło wybieraćPomiędzy Sybirem a balem.* praporszczyk - chorąży w armii rosyjskiejŹródło: J. W. Gomulicki, Warszawa wieloraka 1749-1944, Studia , szkice, sylwety, Warszawa 2005, s. Bal obywał się w siedzibie namiestnika carskiego. Po powstaniu styczniowym udział w nim Polek postrzegany był jako akt kolaboracjiB. Autor tłumaczy Polki, gdyż wzięły one udział w balu, by ratować swych mężów, którym groziły represje (zesłanie na Sybir). Ich ewentualną nieobecność władze carskie mogłyby odczytać to jako akt 24W XIX w. NIE wynaleziono:3. mikroskopu optycznegoZadanie 25Na podstawie danych zamieszczonych w tabeli wykonaj Porównaj strukturę zatrudnienia ludności na obszarze Królestwa Polskiegoze strukturą zatrudnienia w Wielkiej w Wielkiej Brytanii skupiało się przede wszystkim w przemyśle, handlu, komunikacji i górnictwie (64%), zaś w Królestwie Polskim w rolnictwie, leśnictwie i rybołówstwie (58%). Wynikało to z przepaści gospodarczej, jaka była pomiędzy Królestwem Polskim a rozwiniętą przemysłowo Wlk. Porównaj strukturę zatrudnienia ludności na obszarze Królestwa Polskiegoze strukturą zatrudnienia w Rosji zatrudnienie w rolnictwie, leśnictwie i rybołówstwie było jeszcze większe niż w Królestwie Polskim. Rosja była jeszcze bardziej zacofana gospodarczo niż Historyk Ireneusz Ihnatowicz stwierdził, że struktura zatrudnienia ludnościświadczy o poziomie rozwoju gospodarczego*. Przyjmując tę tezę, sformułuj wniosekdotyczący poziomu rozwoju gospodarczego Królestwa Polskiego w porównaniuz Wielką Brytanią i Brytania pod koniec XIX w. była najlepiej rozwinięta gospodarczo na świecie, o czym świadczy zatrudnienie skupione głównie w sektorach przemysłowych. Rosja była najsłabiej rozwiniętym gospodarczo krajem w Europie. Królestwo Polskie pozostawało zaś w tyle za Zachodnią Europą, ale było jednym z najlepiej rozwiniętych krajów Imperium 26A. Maria Skłodowska-CurieB. Róża LuksemburgC. Helena ModrzejewskaZadanie 27A utworzenie Związku Niemieckiego (1815)B zamach na arcyksięcia Franciszka Ferdynanda w Sarajewie (1914)Zadanie 28A Wojciech Kossak, Tadeusz KossakB dziadekZadanie 29A rewolucja lutowa w Rosji - rewolucja październikowaB 1917Zadanie 30A Roman DmowskiB Narodowa Demokracja (endecja)Zadanie 31A Eugeniusz KwiatkowskiB Centralny Okręg PrzemysłowyZadanie 32A wiadomość o odkryciu masowych grobów oficerów polskich zamordowanych w Katyniu w 1940 rokuB- premier (prezes rady ministrów)- Naczelny WódzZadanie 331. 19392. 19413. 19434. 19445. 1945Zadanie 34"Reżim" przedstawiony na rysunku to karykatura ówczesnych władz Polski. Autor rysunku krytykuje wprowadzone w tamtym czasie plany gospodarcze - Trzyletni (1947-49) i Sześcioletni (1950-55). Reżim przepuszcza przez wyżymaczkę polską gospodarkę, (a tym samym obywateli) wyciskając z niej, ile się da i doprowadza do upadku. Podpis "Made in Russia" sugeruje całkowite podporządkowanie polskiej gospodarki 35A taktyka biernego oporuB Wielki SkokC apartheidZadanie 36Na podstawie fragmentu listu skierowanego w 1968 r. do redakcji Polskiego Radiai własnej wiedzy wykonaj upoważnił rząd do wysłania wojska, czy śmiecie powiedzieć, że taka jest wolaludzi? Nie - naród polski nigdy nie popierał żadnej agresji i nie będzie popierał. Agresjidokonanej […] na kimś przez własny rząd, jak to było [...] w 1938 [...]. Zhańbiliście honorpolskiego narodu, splamiliście honor polskiego żołnierza. […] Dlaczego u nas radio nie mówiani gazety nie piszą, co mówią na agresję Rumunia i Jugosławia. To są naprawdę bratnierządy i narody, bo nie przystąpiły do haniebnej Księga listów PRL-u, cz. II, 1956-1970, Warszawa 2004, s. Podaj wydarzenie, o którym radiosłuchacz wyraża swoją opinię w wojsk państw Układu Warszawskiego w Czechosłowacji. Wzięły w niej udział wojska polskieB. Wyjaśnij, dlaczego autor listu przypomina wydarzenie z 1938 roku1938 miało miejsce przyłączenie do Polski Zaolzia, które należało wówczas do W jaki sposób autor listu uzasadnia swoją ocenę decyzji rządu polskiego?Do interwencji nie przystąpiły Jugosławia i Rumunia, państwa wchodzące w skład tzw. demo-ludów, co rzeczywiście ma świadczyć o ich pomocy dla Czechosłowacji. Rząd polski zaś okrył się hańbąZadanie 37Wśród wymienionych wydarzeń wskaż to, które chronologicznie jest pierwsze, i to, które jest ostatnie. W tabeli obok wydarzenia chronologicznie pierwszego wpisz literę A, obok chronologicznie ostatniego literę stanu wojennego w PolscePierwsza pielgrzymka papieża Jana Pawła II do PolskiObrady "Okrągłego Stołu" BPrzyznanie Pokojowej Nagrody Nobla Lechowi WałęsieObjęcie funkcji I sekretarza KC PZPR przez Edwarda Gierka APowstanie Komitetu Obrony Robotników
wykonuje obliczenia związane z pojęciami: masa atomowa, masa cząsteczkowa, atomowej (o większym stopniu trudności) zapisuje konfiguracje elektronowe o liczbach Zod 1 do 36 oraz jonów o podanym ładunku, za pomocą symboli s , pdf (zapis konfiguracji pełny i skrócony) lub schematu klatkowego, korzystając z reguły Hunda i
Matura 2010 - chemia i historia. Dzisiaj maturzyści pisali maturę z chemii i historii. Zamieszczamy arkusze z testami, pytania i odpowiedzi z egzaminu - poziom podstawowy i z chemiiARKUSZ egzaminu maturalnego poziom podstawowy ARKUSZ egzaminu maturalnego poziom rozszerzony Matura z historiiARKUSZ egzaminu maturalnego poziom podstawowy ARKUSZ egzaminu maturalnego poziom rozszerzony Wyjątkowy ranking uczelni wyższych. Lubię, więc studiujęODPOWIEDZI Z HISTORIIZadanie 1Na podstawie ilustracji wykonaj Wskaż dwa elementy zdobnicze charakterystyczne dla cywilizacji, w której powstał przedstawiony posługiwanie się hieroglifami- głównie malowidła naścienne, ukazywanie postaci z profiluB. Podaj nazwę cywilizacji, w której powstał przedstawiony obiektcywilizacja starożytnego EgiptuZadanie 2Na podstawie tekstu źródłowego i mapy oraz własnej wiedzy wykonaj umyślił [ ] zbudować dom imieniu Pańskiemu [ ]. Posłał [...] do Hirama, króla Tyru, mówiąc: Jak czyniłeś z Dawidem, ojcem moim, i posłałeś mu drzewo cedrowe, aby zbudował sobie dom, w którym mieszkał, tak uczyń i ze mną, abym zbudował dom imieniu Pana, Boga mego [...].Poślij mi tedy człowieka umiejętnego, [...] który by umiał [...] wykonywać rzeźby z tymi rzemieślnikami, których mam przy sobie w żydowskiej Teksty źródłowe do nauki historii w szkole, nr 1, Warszawa 1959, s. Salomonb) 3Zadanie 3Źródło 1. Zdania wodzów ateńskich były podzielone: jedni nie chcieli dopuszczać do walki [...], a drudzy wraz z Miltiadesem radzili bić się. [...] Ateńczycy na dany znak ruszyli pędem przeciw barbarzyńcom [ ], skoro zwarli się z [Persami] w gęstych szeregach walczyli chwalebnie, [ ] na obu skrzydłach zwyciężyli. [...] Ateńczycy, ile mieli sił w nogach, pospieszyli do miasta i przybyli tam wprzód niż barbarzyńcy, [którzy] odpłynęli z powrotem do 2. Temistokles [...] wezwał do wsiadania na okręty. Jakoż to uczynili i jednocześnie przybyła z Eginy triera [...]. Wtedy Hellenowie odbili ze wszystkimi okrętami na morze. Na wypływających natychmiast uderzyli barbarzyńcy [...]. Większość nieprzyjacielskich okrętów [...] zatopiono [...]. Albowiem Hellenowie walczyli w porządku i szyku, a [Persowie] [...] nie działali planowo. [...] A przecież [...] wytężyli swe siły z obawy przed Kserksesem, każdy też sądził, że król na niego będzie Herodot, Dzieje, Wrocław 2005, s. 471-478, Przyporządkuj bitwom opisanym w źródłach ich nazwy. Odpowiedzi wybierz spośród podanych: bitwa pod Cheroneą, bitwa pod Maratonem, bitwa w wąwozie Termopile, bitwa u wybrzeży 1 - bitwa pod 2 - bitwa u wybrzeży Podaj numery, którymi na taśmie chronologicznej oznaczono daty roczne bitew opisanych w 1 - bitwa z datą oznaczoną numerem 2 (490 r. 2 - bitwa z datą z numerem 3 (480 r. 4A. Podaj nazwę stroju męskiego przedstawionego na Wymień współczesny zawód, którego przedstawiciele, pełniąc obowiązki służbowe, noszą strój o tej nazwiePrawnicyZadanie 5A. Podaj nazwę imperium starożytnego, którego dotyczy tekst RzymskieB. Podaj termin, którym określa się negatywne zjawisko w życiu społecznym skomentowane przez autora w podkreślonym fragmencie 6Podaj nazwy państw starożytnych, w których wzniesiono opisane w tabeli budowle Mur obronny w Azji. Miał stanowić ochronę przed najazdami ludów z Wielkiego Stepu i osłaniać część jedwabnego Chińskie2. Mury te łączyło miasto z portem w Pireusie nad Zatoką Sarońską. Zbudowano je w V w. z inicjatywy Kimona. Między dwiema liniami murów biegła Mur obronny w prowincji Brytania wzniesiony w II w. przez stacjonujących tam żołnierzy trzech legionów. Miał stanowić zaporę przed wojowniczymi plemionami RzymskieZadanie Porównaj sytuację polityczną, w której dokonały się koronacje władców Polski opisane w obu źródłach, i wyciągnij Cesarstwie Rzymskim Narodu Niemieckiego panował kryzys związany z wyborem nowego cesarza. Obaj królowie Polscy i Bolesław Chrobry i Bolesław Szczodry koronowali się właśnie w tym okresie, co zostało odebrane jako wykorzystanie kryzysowej Podkreśl poprawne zakończenie zdania:Koronacja opisana w źródle 2. odbyła się dzięki poparciu Bolesława Szczodrego przez papieżaGrzegorza VIIZadanie 8Uzupełnij tabelęPaństwo; Władca, który przyjął chrzest; Wiek, w którym władca przyjął chrzestPaństwo Franków 1. Chlodwig, V wiekRuś Kijowska Włodzimierz I Wielki 2. X wiekZadanie które z podanych zdań dotyczących historii średniowiecza są prawdziwe, wpisując obok tych zdań słowo Monarchia patrymonialna to państwo, którego terytorium stanowiło prywatną własność Stany Generalne to najstarszy parlament w Trybut to danina, najczęściej pieniężna, świadczona przez jednego władcę drugiemu jako wyraz uznawania zwierzchności Wielka Karta Swobód to dokument, którego postanowienia wzmocniły władzę królewską w 16Uzupełnij tabelę1. Polska zrezygnowała z większej części Inflant wraz z Rygą. Zachowując jedynie ich część: Łatgalię - południowo-wschodnią część Inflant oraz potwierdziła traktaty welawsko-bydgoskie, uznając suwerenność Prus. Szwecja zobowiązała się dotrzymywać wolności handlu na Bałtyku oraz zwrócić zrabowane archiwa i 1686 Pokój w KarłowicachZadanie 17Na podstawie fragmentu traktatu podpisanego w Warszawie w 1705 roku wykonaj aliansy*, które dla Szwedów są niebezpieczne, mają być skasowane, a Rzeczpospolita Polska nie ma żadnemu swemu królowi pozwolić, aby one przeciw Szwecji w przyszły czas były uczynione; Król szwedzki może swoje wojska przez [...] prowincje Królestwa Polskiego prowadzić i tyle rekrutów werbować, ile mu trzeba będzie.* aliansy - sojuszeŹródło: Wielka historia Polski, t. 5, Kraków 2004, s. Stanisław LeszczyńskiB. Oceń skutki tego traktatu dla RzeczpospolitejNastąpiła detronizacja Augusta II. Królem Rzeczpospolitej został Stanisław Leszczyński. Traktat całkowicie podporządkowywał Rzeczpospolitą, królowi Szwecji Karolowi XII. Oddawał najeźdźcom Kurlandię i nakazywał Polakom zrzeczenie się pretensji do Inflant. Bałtyk zamknięty został w kleszczach imperium szwedzkiego sięgającego teraz poprzez uzależnioną Polskę do granic 18Na podstawie tekstu źródłowego i własnej wiedzy wykonaj Ojciec Święty przez wydaną do wszystkich [...] bullę, niebawem w [...] Rzeczypospolitej publikowaną być mającą, skasował [...] Zakon Jezuitów, którzy w kraju większą część edukacji [ ] utrzymywali, więc ażeby z tych okoliczności Rzeczpospolita, tak co do edukacji młodzi krajowej, jako też co do dóbr i majątków nie ponosiła uszczerbku, takowe czynimy rozporządzenie. Ustanawiamy Komisję w Warszawie odprawować się mającą do Wielka historia Polski, t. 6, Kraków 2004, s. Podaj pełną nazwę instytucji, o której powstaniu mówi Edukacji Narodowej pełniej: Komisja nad Edukacją Młodzi Szlacheckiej Dozór MającaB. Podkreśl poprawne zakończenie zdania:Powołana przez sejm rozbiorowy 14 października 1773Zadanie 19Na podstawie fragmentu listu i własnej wiedzy wykonaj kilka godzin po wysłaniu mojego ostatniego raportu, dnia 17., o świcie, wybuchła w Warszawie z całą siłą się od zaczepki między pikietą rosyjską a oddziałem konnej gwardii [ ]. Generał Igelström zaginął [ ]. Dewastowano wszystko, co symbolizowało Rosję. [ ] Lud [...] jest zajęty organizowaniem władzy. [ ]Zwróciłem się do Króla z możliwością otrzymania paszportów, bym mógł stąd wyjechać, lecz ich nie dostałem. [ ] Mówi się, że ma tutaj nadciągnąć Wielka historia Polski, t. 6, Kraków 2004, s. Podaj nazwę powstania, w czasie którego miały miejsce opisane kościuszkowskie (insurekcja)B. Na następnej stronie przedstawiono obrazy ukazujące wydarzenia w Warszawie związane z walką o zachowanie lub odzyskanie niepodległości. Wybierz ilustrację, której treść odpowiada czasowi wydarzeń opisanych w liście, i w wyznaczonym miejscu postaw znak "X".ilustracja 2Zadanie 20Na podstawie danych z tabeli wykonaj Rozstrzygnij, które z podanych zdań są prawdziwe, wpisując obok tych zdań słowo prawdab) fałszc) prawdaB. Wymień kraje/obszary, które w latach 1808-1810 przestrzegały narzuconego przez Francję zakazu handlu z Wielką z Flandrią, państwa włoskie, HolandiaC. Na podstawie własnej wiedzy podaj termin, którym w historiografii określa się wstrzymanie handlu z Wielką Brytanią w epoce kontynentalnaZadanie 21Na podstawie fragmentu wiersza Reduta Ordona i własnej wiedzy wykonaj Mikołaj Ib) obrona Warszawy przed armią rosyjską podczas powstania listopadowegoZadanie 22Przyporządkuj właściwe podpisy mapom, umieszczając odpowiadające im numery w wyznaczonych 3 - 1914 rokB. 2 - 1815 rokZadanie 23Na podstawie fragmentu wiersza opowiadającego o balu w pałacu Namiestnikowskimw 1864 r. wykonaj karnawał! a w murach WarszawyNa nudy sarkają Moskale;Więc rzekła starszyzna: "Dla wojska zabawyCzas wskrzesić wesołość i bale!Te szaty żałobne, te smutku znamiona,Są buntem hardego mieszkańca,Kobieta do zalot i uciech stworzona,A młody praporszczyk* do tańca!"I bal jest z ukazu. [...]Tłum gości się zwiększa co chwilka;Moskiewki się tłoczą w krynolin szelestach -I Polek [...] też każdy ma siłę męczeńsko umierać -Nie łajmy ich wzgardą, lecz żalem!Zbawiły los mężów, gdy przyszło wybieraćPomiędzy Sybirem a balem.* praporszczyk - chorąży w armii rosyjskiejŹródło: J. W. Gomulicki, Warszawa wieloraka 1749-1944, Studia , szkice, sylwety, Warszawa 2005, s. Bal obywał się w siedzibie namiestnika carskiego. Po powstaniu styczniowym udział w nim Polek postrzegany był jako akt kolaboracjiB. Autor tłumaczy Polki, gdyż wzięły one udział w balu, by ratować swych mężów, którym groziły represje (zesłanie na Sybir). Ich ewentualną nieobecność władze carskie mogłyby odczytać to jako akt 24W XIX w. NIE wynaleziono:3. mikroskopu optycznegoZadanie 25Na podstawie danych zamieszczonych w tabeli wykonaj Porównaj strukturę zatrudnienia ludności na obszarze Królestwa Polskiegoze strukturą zatrudnienia w Wielkiej w Wielkiej Brytanii skupiało się przede wszystkim w przemyśle, handlu, komunikacji i górnictwie (64%), zaś w Królestwie Polskim w rolnictwie, leśnictwie i rybołówstwie (58%). Wynikało to z przepaści gospodarczej, jaka była pomiędzy Królestwem Polskim a rozwiniętą przemysłowo Wlk. Porównaj strukturę zatrudnienia ludności na obszarze Królestwa Polskiegoze strukturą zatrudnienia w Rosji zatrudnienie w rolnictwie, leśnictwie i rybołówstwie było jeszcze większe niż w Królestwie Polskim. Rosja była jeszcze bardziej zacofana gospodarczo niż Historyk Ireneusz Ihnatowicz stwierdził, że struktura zatrudnienia ludnościświadczy o poziomie rozwoju gospodarczego*. Przyjmując tę tezę, sformułuj wniosekdotyczący poziomu rozwoju gospodarczego Królestwa Polskiego w porównaniuz Wielką Brytanią i Brytania pod koniec XIX w. była najlepiej rozwinięta gospodarczo na świecie, o czym świadczy zatrudnienie skupione głównie w sektorach przemysłowych. Rosja była najsłabiej rozwiniętym gospodarczo krajem w Europie. Królestwo Polskie pozostawało zaś w tyle za Zachodnią Europą, ale było jednym z najlepiej rozwiniętych krajów Imperium 26A. Maria Skłodowska-CurieB. Róża LuksemburgC. Helena ModrzejewskaZadanie 27A utworzenie Związku Niemieckiego (1815)B zamach na arcyksięcia Franciszka Ferdynanda w Sarajewie (1914)Zadanie 28A Wojciech Kossak, Tadeusz KossakB dziadekZadanie 29A rewolucja lutowa w Rosji - rewolucja październikowaB 1917Zadanie 30A Roman DmowskiB Narodowa Demokracja (endecja)Zadanie 31A Eugeniusz KwiatkowskiB Centralny Okręg PrzemysłowyZadanie 32A wiadomość o odkryciu masowych grobów oficerów polskich zamordowanych w Katyniu w 1940 rokuB- premier (prezes rady ministrów)- Naczelny WódzZadanie 331. 19392. 19413. 19434. 19445. 1945Zadanie 34"Reżim" przedstawiony na rysunku to karykatura ówczesnych władz Polski. Autor rysunku krytykuje wprowadzone w tamtym czasie plany gospodarcze - Trzyletni (1947-49) i Sześcioletni (1950-55). Reżim przepuszcza przez wyżymaczkę polską gospodarkę, (a tym samym obywateli) wyciskając z niej, ile się da i doprowadza do upadku. Podpis "Made in Russia" sugeruje całkowite podporządkowanie polskiej gospodarki 35A taktyka biernego oporuB Wielki SkokC apartheidZadanie 36Na podstawie fragmentu listu skierowanego w 1968 r. do redakcji Polskiego Radiai własnej wiedzy wykonaj upoważnił rząd do wysłania wojska, czy śmiecie powiedzieć, że taka jest wolaludzi? Nie - naród polski nigdy nie popierał żadnej agresji i nie będzie popierał. Agresjidokonanej […] na kimś przez własny rząd, jak to było [...] w 1938 [...]. Zhańbiliście honorpolskiego narodu, splamiliście honor polskiego żołnierza. […] Dlaczego u nas radio nie mówiani gazety nie piszą, co mówią na agresję Rumunia i Jugosławia. To są naprawdę bratnierządy i narody, bo nie przystąpiły do haniebnej Księga listów PRL-u, cz. II, 1956-1970, Warszawa 2004, s. Podaj wydarzenie, o którym radiosłuchacz wyraża swoją opinię w wojsk państw Układu Warszawskiego w Czechosłowacji. Wzięły w niej udział wojska polskieB. Wyjaśnij, dlaczego autor listu przypomina wydarzenie z 1938 roku1938 miało miejsce przyłączenie do Polski Zaolzia, które należało wówczas do W jaki sposób autor listu uzasadnia swoją ocenę decyzji rządu polskiego?Do interwencji nie przystąpiły Jugosławia i Rumunia, państwa wchodzące w skład tzw. demo-ludów, co rzeczywiście ma świadczyć o ich pomocy dla Czechosłowacji. Rząd polski zaś okrył się hańbąZadanie 37Wśród wymienionych wydarzeń wskaż to, które chronologicznie jest pierwsze, i to, które jest ostatnie. W tabeli obok wydarzenia chronologicznie pierwszego wpisz literę A, obok chronologicznie ostatniego literę stanu wojennego w PolscePierwsza pielgrzymka papieża Jana Pawła II do PolskiObrady "Okrągłego Stołu" BPrzyznanie Pokojowej Nagrody Nobla Lechowi WałęsieObjęcie funkcji I sekretarza KC PZPR przez Edwarda Gierka APowstanie Komitetu Obrony RobotnikówMatury w tym roku odbywają się według następującego harmonogramu:Wtorek, 4 maja - język polskiŚroda, 5 maja - matematykaCzwartek, 6 maja - język angielskiPiątek, 7 maja - wiedza o społeczeństwiePoniedziałek, 10 maja - biologiaWtorek, 11 maja - język niemieckiŚroda, 12 maja - język hiszpańskiCzwartek, 13 maja - geografiaPiątek, 14 maja - język rosyjskiPoniedziałek 17 maja - historiaWtorek, 18 maja - informatykaŚroda, 19 maja - język francuskiCzwartek, 20 maja - fizyka i astronomiaCzytaj e-wydanie »
Ja podam, z czego uczyłam się chemii: 1) zbiór podręczników CHEMIA Hejwowskiej (rozszerzenie): dobre uzupełnienie lekcji 2) REPETYTORIUM MATURZYSTY wyd. Greg: bardzo treściwa, dużo informacji (z czego niektóre są nadprogramowe), ALE UWAGA! SĄ BŁĘDY 3) CHEMIA OD A DO Z Klimaszewskiej: też fajne zebranie informacji
Zbiór zadań maturalnych „NOWA Teraz matura. Chemia. Część 1. i 2.” pozwala wyćwiczyć umiejętności niezbędne podczas rozwiązywania zadań typu maturalnego oraz pracę z arkuszem. Jest w pełni skorelowany z Vademecum „NOWA Teraz matura. Chemia” i zawiera kody dostępu do dodatkowych materiałów na portalu Realizuje wymagania egzaminacyjne CKE obowiązujące na maturze w latach 2023 i 2024. zadania typu maturalnego ze wskazówkami i zadania CKE, uporządkowane w działach i przekrojowe Przykłady – tłumaczące krok po kroku rozwiązania zadań problemowych i obliczeniowych Jest na to sposób – pomoc w opanowaniu najważniejszych umiejętności i zapamiętaniu pojęć arkusze maturalne dodatkowe materiały, filmy tłumaczące rozwiązania, dodatkowe zestawy zadań do każdego działu i arkusze maturalne, oraz rozwiązania wszystkich zadań dostępne na portalu NOWA Teraz matura. I wiesz, jak zdać nową maturę.
Chemia - Matura Maj 2021, Poziom rozszerzony (Formuła 2015) - Zadanie 12. Cyjanowodór jest lotną cieczą. Występuje w postaci dwóch izomerycznych odmian, które pozostają ze sobą w równowadze: W temperaturze pokojowej na 99 cząsteczek HCN przypada jedna cząsteczka HNC. Na podstawie: A. Bielański, Podstawy chemii nieorganicznej
Chemia Opracowali: Piotr Kosztołowicz Dorota Kosztołowicz rabat 10% Dostępne rabaty Cena detaliczna:48,90 zł Cena z rabatem: -10%44,01 zł cena z rabatem: 48,90 zł 44,01 zł Zbiór obejmuje wszystkie zadania z arkuszy maturalnych CKE z lat 2010–2021. Zadania uporządkowano tematycznie, wg rozdziałów występujących w typowym programie nauczania chemii w szkole. Do wszystkich zadań podano szkice rozwiązań i odpowiedzi. Zbiór pozwoli zorientować się, jakiego typu zadań i o jakiej skali trudności może spodziewać się na egzaminie przyszły maturzysta. Zbiór może być świetnym materiałem do samodzielnego przygotowania się do egzaminu. Może również być pomocny nauczycielowi w zaplanowaniu cyklu powtórzeń przygotowujących do matury. Numer ISBN 978-83-7594-217-0 Wydanie V, uzupełnione, 2021 r. Oprawa miękka Wymiary 205 x 292 mm Liczba stron 414 Kod handlowy CZZR3
Na podstawie: A. Bielański, Podstawy chemii nieorganicznej, Warszawa 2010 oraz M. Cieślak-Golonka, J. Starosta, M. Wasielewski, Wstęp do chemii koordynacyjnej, Warszawa 2010. Podaj wzory opisanych jonów kompleksowych: akwakompleksu miedzi(II) oraz jonu diakwatetraaminamiedzi(II).
Zbiór zawiera wszystkie zadania z arkuszy maturalnych Centralnej Komisji Egzaminacyjnej z lat 2010-2020 (poziom rozszerzony). Zadania są podzielone i uporządkowane tematycznie według rozdziałów występujących w typowym programie nauczania chemii w szkole. Do wszystkich zadań podano szkice rozwiązań i zbioru dołączono wkładkę zawierającą 36 zadań z matury - maj zbiór pozwala zorientować się, jakiego typu zadań i o jakiej skali trudności może spodziewać się na egzaminie przyszły maturzysta. Zbiór może być świetnym materiałem do samodzielnego przygotowania się do egzaminu. Może również być pomocny nauczycielowi w zaplanowaniu cyklu powtórzeń przygotowujących do matury. Ten produkt jest niedostępny. Sprawdź koszty dostawy innych produktów. Test sprawdzający z chemii z działu: budowa atomu i wiązania chemiczne jest pomocnym narzędziem do zbadania osiągnięć uczniów klas pierwszych z w/w działu. Zawiera różne rodzaje zadań na wzór zadań w arkuszach maturalnych. Kartoteka testu zawiera wyszczególnione czynności ucznia powiązane z numerem zadań, poziomami wymagań i Kronos Posty: 2 Rejestracja: 16 cze 2008, o 22:07 Pytanie Witam, kończe teraz 2 kl. LO i na wakacjach mam zamiar przygotować się do matury z chemii. Od czego zacząć naukę? Chce przerobvić cały zakres podstawowy i rozszerzony. Zaznaczam że chodzę do klasy bez rozszerzonej chemii i większość rzeczy muszę zrobić sam. Moja nauczycielka radzi mi zacząć od moli, a wg. was? Tompol Re: Pytanie Post autor: Tompol » 13 cze 2009, o 08:32 żadnych moli!. gwarantuje Ci ,ze z chemii nie znasz podstaw mimo ,ze Ci się wydaje ,że je znasz Czyli tak: Wydrukuj sobie zagadnienia do matury bez problemu znajdziesz je w necie. One są ułożone od początku do końca (na końcu masz organiczną ). Ja jak zaczynałem się uczyć do matury to dopiero w grudniu i mimo ,że coś wiedziałem , wiedza nazwać tego nie można było , ale działanie schematami Chemii możesz nauczyć się na dwa sposoby , albo ja zrozumieć , albo nauczyć się schematów. Jeśli ją zrozumiesz to nie zapomnisz jej , a nawet jak tak to łatwiej będzie Ci sobie coś przypomnieć do czegoś dojść. Pierwszy temat to budowa atomu. Mi dwa miesiące wystarczyło ,żeby z niczego (próbne pisałem słabo) , maturę napisać na 90%. Najlepiej ,żeby z każdego tematu jeszcze sprawdzać swoją wiedzę , polecam te ćwiczenia , lecz chemie Nowa-matura-Biologia-zadania-Poziom-podstawowy-i-rozszerzony_Jolanta-Kujawska-Tomasik no i zbiór Pazdro do obliczeń rachunkowych Mandarynka Posty: 357 Rejestracja: 23 cze 2009, o 13:33 Matura 2010 - CHEMIA Post autor: Mandarynka » 31 lip 2009, o 19:40 Ponieważ istnieje taki temat w dziale o biologii zakładam podobny na chemii A więc kto i jaki poziom chemii zdaje? Jak się uczy i na jakim jest etapie ittttp. jessie Posty: 6 Rejestracja: 31 lip 2009, o 19:43 Re: Matura 2010 - CHEMIA Post autor: jessie » 31 lip 2009, o 20:55 Właściwie to nie jestem przekonana czy będę zdawać maturę z chemi, ale może mi coś poradzicie. Chcę się dostać na studia biologiczne gdziekolwiek, chociaż zależy mi na UAM Bede zdawac biologie rozszerzona, no i matematyke podstawową, ale nie sadze żebym uzyskała wysok wynik, więc zastanawiam się nad chemią. Tylko ja w szkole miałam podstawową i w 3 klasie nie mam juz chemi. I pytanie moje jest takie, czy warto w ogole się nad tym zastanawiać? Lubie chemie, ale nie wiem czy lepiej by nie było przyłozyc się do matmy niż zaczynac z chemia. Ranger Posty: 137 Rejestracja: 14 lip 2009, o 14:33 Re: Matura 2010 - CHEMIA Post autor: Ranger » 31 lip 2009, o 22:29 Na to pytanie, chyba musisz sobie sama odpowiedzieć. Zależy czy się czujesz na siłach. Domyślam się, że chodzi Ci o chemię podstawową. Jeśli potrafisz się sprężyć to czemu nie, nie jest to rozszerzenie, więc w rok powinnaś opanować materiał. Zależy od Twoich chęci i aspiracji. kamyk Posty: 27 Rejestracja: 17 sie 2008, o 11:08 Re: Matura 2010 - CHEMIA Post autor: kamyk » 31 lip 2009, o 22:47 jessie, to zależy jak oceniasz swoje możliwości i czy aż tak nie lubisz matmy. Zdążyć, zdążysz, więc po prostu, co wolisz. anusiagd Posty: 120 Rejestracja: 30 wrz 2008, o 19:46 Re: Matura 2010 - CHEMIA Post autor: anusiagd » 31 lip 2009, o 22:57 Ja podchodzę do rozszerzonej chemii, ale jak już pisałam w wątku wyżej przez Mandarynkę wspomnianym, słabo to widzę. no ale praca, praca i ściubolenie zbiorów zadańltsceptyczny lt- mój aktualny komentarz na temat ww kwestii kamyk Posty: 27 Rejestracja: 17 sie 2008, o 11:08 Re: Matura 2010 - CHEMIA Post autor: kamyk » 31 lip 2009, o 23:50 ja też rozszerzona chemia, hmmm na jakim etapie jestem? a no tak z 5 zadań zrobiłam ja nie wiem jak to będzie, będę się uczyć, ale boję się, po prostu, lubię szkołę i mi jej już nawet brakuje, ale ta perspektywa mega ważnej matury w moim wieku jest dla mnie straszna. No cóż, zobaczymy, może nie taki diabeł straszny jak go malują stellar Posty: 746 Rejestracja: 20 wrz 2008, o 06:08 Re: Matura 2010 - CHEMIA Post autor: stellar » 1 sie 2009, o 07:58 Ja mam zamiar zdawać rozszerzoną chemię i mam obawy Chociaż materiał mam na razie bardzo kulawo przerobiony, bo w szkole to o mojej chemii wolę nic nie mówić, żal na kółkach A na korepetycjach zrobiłam trochę, ale to wciąż mało, no ale mamy jeszcze cały rok, choć nie cały ] Myślę, że najgorzej u mnie jest z nieorganiczną, hybrydyzacjami i charakterystyką niektórych pierwiastków i do tego będę musiała najsolidniej przysiąść, o organicznej to nie wspomnę Nie jest ona dla mnie trudna, ale również ją w drugiej klasie to nie można powiedzieć że nawet omówiliśmy, a raczej przekartkowaliśmy. Glukoza Posty: 39 Rejestracja: 7 lis 2008, o 15:54 Re: Matura 2010 - CHEMIA Post autor: Glukoza » 2 sie 2009, o 11:26 Witam! Ja również planuję zdawać chemię rozszerzoną. Już w czerwcu wzięłam się do powtórek i połowę materiału mam już za sobą, ale jestem przerażona, bo tego, co powtarzałam na początku, już nie pamiętam zastanawia mnie fakt czy da się wszystkiego nauczyć do matury? Tzn. mieć wszystko opanowane? Co Wy o tym myślicie? Właściwie wydaje mi się, że nawet na dzień przed egzaminem dużo nie będziemy umieli bajer Posty: 302 Rejestracja: 13 maja 2009, o 10:38 Re: Matura 2010 - CHEMIA Post autor: bajer » 2 sie 2009, o 12:31 owszem da się wszystko opanować bez problemu, jak to nam powiedziała nauczycielka od biologii mózg ludzki jest tak skonstruowany że jak przeczytasz to samo po raz trzeci to w razie potrzeby przy skupieniu na pewno to odtworzy a od września do maja to dacie radę przeczytac wszystko po 5 albo i 6 razy przy czasie wolnym dla siebie 2 Odpowiedzi 4119 Odsłony Ostatni post autor: Kojtek 14 lip 2016, o 17:04 0 Odpowiedzi 1803 Odsłony Ostatni post autor: Anarchia 7 gru 2017, o 11:58 4 Odpowiedzi 3780 Odsłony Ostatni post autor: markap75 6 lis 2014, o 16:39 1 Odpowiedzi 2741 Odsłony Ostatni post autor: Nitrogenium32 25 lip 2017, o 17:33 3 Odpowiedzi 7417 Odsłony Ostatni post autor: Black_W 26 kwie 2016, o 21:49 Kto jest online Użytkownicy przeglądający to forum: Obecnie na forum nie ma żadnego zarejestrowanego użytkownika i 0 gości
Matura na poziomie rozszerzonym z CHEMII miała miejsce w piątek, 14 maja. Co było na maturze? Jakie były pytania? Sugerowane odpowiedzi do zadań od godziny 14 w portalu echodnia.eu.
wereb Posty: 17 Rejestracja: 9 mar 2009, o 22:23 Re: re ola1991 pisze:a co robicie (to pytanie do powtarzajacych maturę albo maturzystów 2009), jeśli Wam się już tak totalnie znudziło i nie chciało Wam się nic.? jak to nie chciało sie nic? Nie rozumiem. Zawsze coś sie chce robić: a to obejrzeć jakiś film, albo spotkac sie ze znajomymi, albo iśc na trening albo zjeśc coś dobrego albo sobie pospać. Jak masz na coś ochotę to to zrób, a jak czegoś nie chce ci się robić to sobie to po prostu odpuść. Bez sensu jest zmuszanie się do czegokolwiek, bo efekt pracy jest wtedy niewspółmierny do włożonego wysiłku. nelia Posty: 280 Rejestracja: 9 maja 2009, o 10:39 Re: Matura 2010 - CHEMIA Post autor: nelia » 4 sie 2009, o 21:15 Moi Drodzy :):) Dla wszystkich uważającyh, że nauczenie się chemii na rozszerzenie w rok (niecały) jest niemożliwe, mówię że jest! Jestem na to żywym przykładem, zaczęłam edukację chemiczną od października od zera i wyrobiłam się ze wszystkim, na maturze miałam 87%. I nie mówcie, nie planujcie sobie tak - będę się uczyła po półtorej godziny dziennie Ale to co - do matury tyle ? Będziecie się musieli uczyć do sprawdzianu, napisać wypracowanie z polskiego, pójdziecie na imprezę i nici będą z nauki. Planowanie ilości materiału na tydzień - owszem. Ilości godzin edukacji dziennie - niekoniecznie. Powodzenia wszystkim życzę na maturze I jaahahak się cieszę, że mam to już sa sobą bajer Posty: 302 Rejestracja: 13 maja 2009, o 10:38 Re: Matura 2010 - CHEMIA Post autor: bajer » 4 sie 2009, o 21:25 jeśli komuś taki kalendarz pomagał to dobrze dla niego, ja się uczyłem po prostu na zasadzie ile mi się będzie chciało w ciągu dnia i ile znajdę czasu, motywacja była, po to składałem papiery tylko do Poznania żeby nie mówić sobie potem najwyżej pójdziesz gdzie indziej wydaje mi się że taki jasno postawiony cel i wszystko na jedną kartę jest najlepszym motywatorem do nauki a jak mi się nic już nie chciało to podchodziłem do komputera i siedziałem aż mi się zachciało: uczyc, wyjśc z domu albo spac Molcia Posty: 560 Rejestracja: 26 sty 2008, o 21:38 Re: Matura 2010 - CHEMIA Post autor: Molcia » 4 sie 2009, o 21:33 heh. a już czekam na przesyłkę z łańcuta (witowski ) Mam nadzieje, że dam radę go jakoś przerobić, chociaż ponad 2000 zadań napawa mnie trochę strachem No ale w końcu to najlepszy zbiór na rynku i jak piszą na stronie, wszystko w tegorocznej maturce z chemii było w tym zbiorze! ( to ciekawe ) Mandarynka Posty: 357 Rejestracja: 23 cze 2009, o 13:33 Re: Matura 2010 - CHEMIA Post autor: Mandarynka » 4 sie 2009, o 21:44 Molcia pisze: Mam nadzieje, że dam radę go jakoś przerobić, chociaż ponad 2000 zadań napawa mnie trochę strachem ( to ciekawe ) Dasz radę na bank przerobić ten i nie tylko jeśli będziesz zmotywowana do nauki. Wiem po sobie Jak są tylko chęci to wszystko da się zrobić zagubiona90 Posty: 652 Rejestracja: 3 lip 2009, o 10:07 Re: Matura 2010 - CHEMIA Post autor: zagubiona90 » 4 sie 2009, o 21:45 molcia nie przerażaj się tymi 2tysiącami zadań ja zrobiłam wszystkie od września do końca marca przy czym nie siedziałam nad nimi dniami i nocami uważam, że te zadania spokojnie da się przerobić bo ok. 90%(jak nie więcej) jest naprawdę miłą i przyjemna żeby nie mówić prosta . Na maturze z chemii nic mnie nie zaskoczyło pod względem wiedzy/praktyki choć w połączeniu to ze stresem dało średni(jak dla mnie) wynik ale za rok będę pisać poprawkę i liczę na ok 100% ach ten mój optymizm Pozdrawiam ola1991 Posty: 30 Rejestracja: 28 gru 2008, o 20:58 Re: Matura 2010 - CHEMIA Post autor: ola1991 » 5 sie 2009, o 07:30 motywacja była, po to składałem papiery tylko do Poznania żeby nie mówić sobie potem najwyżej pójdziesz gdzie indziej wydaje mi się że taki jasno postawiony cel i wszystko na jedną kartę jest najlepszym motywatorem do nauki faktycznie, bajer, postawienie wszystkiego na jedną kartę jest dobrym pomysłem, ale. chyba nie dla mnie oczywiscie, że najbardziej zależy mi na Poznaniu ale muszę mieć coś asekuracyjnie". ale naprawdę podziwiam: i za decyzję, i za osiągnięcie celu a można wiedzieć, ile % było na maturze u Ciebie? pozdrawiam! Fois Re: Matura 2010 - CHEMIA Post autor: Fois » 5 sie 2009, o 09:35 molcia, zagubiona90 ma rację, nie ma się czego bać ja zrobiłam wszystkie w jakiś 3 miesiące w sumie nie przemęczając się są naprawdę bardzo przyjemne klakiereq Posty: 348 Rejestracja: 12 maja 2009, o 15:21 Re: Matura 2010 - CHEMIA Post autor: klakiereq » 5 sie 2009, o 11:51 Witowski fajna rzecz Przyznam sie, ze w chwilach najwiekszej paniki robilam po 40 str dziennie Ale polecam rozlozyc to rozsadniej, bo tylek boli sylwiajola Posty: 104 Rejestracja: 10 cze 2009, o 07:05 Re: Matura 2010 - CHEMIA Post autor: sylwiajola » 5 sie 2009, o 17:46 Powiem wam jaka byla moja motywacja w nauce chemii: corka mojej korepetytorki studiuje medycyne,gdy widzialam jej fascynacje studiami, jej zaangazowanie wiedzialam ze musze robic te 200 zadan tygodniowo. Choc bardzo lubie chemie, czasami zwyczajnie mialam dosyc i trzesłam sie na widok aldehydów czy kwasow karboksylowych. W tych chwilach przypominalam sobie jej opowiesci. Pomogło-mialal 95%. trzymajcie sie -Wam tez sie uda* bajer Posty: 302 Rejestracja: 13 maja 2009, o 10:38 Re: Matura 2010 - CHEMIA Post autor: bajer » 5 sie 2009, o 20:57 ola1991 pisze:motywacja była, po to składałem papiery tylko do Poznania żeby nie mówić sobie potem najwyżej pójdziesz gdzie indziej wydaje mi się że taki jasno postawiony cel i wszystko na jedną kartę jest najlepszym motywatorem do nauki faktycznie, bajer, postawienie wszystkiego na jedną kartę jest dobrym pomysłem, ale. chyba nie dla mnie oczywiscie, że najbardziej zależy mi na Poznaniu ale muszę mieć coś asekuracyjnie". ale naprawdę podziwiam: i za decyzję, i za osiągnięcie celu a można wiedzieć, ile % było na maturze u Ciebie? pozdrawiam! ja miałem w razie czego tylko biotechnologie medyczną na której praktycznie mi nie zależało więc była taka jedna karta z podpórką w ostateczności a moje wyniki to dwie 90% z bioli i chemii fizyki nie pisałem chociaż chodziłem na rozszerzenia ale zrezygnowałem bo tylko Poznań się liczył Sar. Posty: 5 Rejestracja: 5 sie 2009, o 22:32 Re: Matura 2010 - CHEMIA Post autor: Sar. » 5 sie 2009, o 22:58 bajer pisze:90% z bioli i chemii Chciałabym mieć tyle z chemii. W tym roku szkolnym matura ,a ja w ostatnim momencie zmienilam zdanie wybierając medycynę,a jestem na profilu mat-inf. Przeraża mnie rozszerzenie z chemii-nie miałam nigdy problemów z ta pewna czwórka nie wiem czy to i pilna praca przez te parę miesięcy wystarczą by dobrze zdac ten przedmiot. Arnold Posty: 1093 Rejestracja: 5 lut 2009, o 19:44 Re: Matura 2010 - CHEMIA Post autor: Arnold » 6 sie 2009, o 08:24 matura z chemii na rozszerzonym to pikuś a jak byłaś w mat-infie to miałaś na pewno też rozszerzoną fizę, która ułatwi Ci zrozumienie termy i elektry. Zadania raczej nie sprawią Ci problemu ( dzięki matematyce) tylko porozwiązuj sobie kilka zadań a organika to regularna nauka i po sprawie 2 Odpowiedzi 4119 Odsłony Ostatni post autor: Kojtek 14 lip 2016, o 17:04 0 Odpowiedzi 1803 Odsłony Ostatni post autor: Anarchia 7 gru 2017, o 11:58 4 Odpowiedzi 3780 Odsłony Ostatni post autor: markap75 6 lis 2014, o 16:39 1 Odpowiedzi 2741 Odsłony Ostatni post autor: Nitrogenium32 25 lip 2017, o 17:33 3 Odpowiedzi 7417 Odsłony Ostatni post autor: Black_W 26 kwie 2016, o 21:49 Kto jest online Użytkownicy przeglądający to forum: Obecnie na forum nie ma żadnego zarejestrowanego użytkownika i 0 gości
Podstawy teoretyczne i analiza jakościowa, Warszawa 2001 oraz pr. zb. pod red. Z. Galusa, Ćwiczenia rachunkowe z chemii analitycznej, Warszawa 2006. Oblicz pH wodnego roztworu octanu sodu o stężeniu 0,05 mol ⋅ dm −3 w temperaturze 25 ºC .
Rok: 2010 Temat: Chemia Dla przedmiotu Chemia z kategorii Matura poziom rozszerzony znaleźliśmy dokładnie 2 arkusze do pobrania za darmo z Matura próbna Operon chemia 2010 (poziom rozszerzony). Arkusze pochodzą z roku 2010 . PDF pytania Chemia 2010 operon probna rozszerzona - POBIERZ PDF PDF odpowiedzi Chemia 2010 operon probna rozszerzona odpowiedzi - POBIERZ PDF .
  • h7ve3mqt2x.pages.dev/44
  • h7ve3mqt2x.pages.dev/463
  • h7ve3mqt2x.pages.dev/299
  • h7ve3mqt2x.pages.dev/1
  • h7ve3mqt2x.pages.dev/778
  • h7ve3mqt2x.pages.dev/999
  • h7ve3mqt2x.pages.dev/551
  • h7ve3mqt2x.pages.dev/787
  • h7ve3mqt2x.pages.dev/244
  • h7ve3mqt2x.pages.dev/978
  • h7ve3mqt2x.pages.dev/935
  • h7ve3mqt2x.pages.dev/357
  • h7ve3mqt2x.pages.dev/483
  • h7ve3mqt2x.pages.dev/562
  • h7ve3mqt2x.pages.dev/915

    • matura z chemii 2010 rozszerzenie